
11月4日,国家管网集团张伟董事长一行调研清华大学化工系,化工系党委书记吕阳成、过程系统工程研究所所长赵劲松参加调研,化工系党委副书记卢元主持了座谈会。座谈会上,吕阳成对化工系杰出系友张伟一行的到来表示欢迎和感谢,简要介绍了化工系自1946年建系以来服务国家战略所取得的科研成果。他表示,化工系目前以“双碳”目标为牵引,形成了一个基础、四个支柱和一个重大战略科学研究布局,期待加强与国家管网集团的合作,服...

合成气直接制备烯烃技术是近年来国际上新兴的催化技术路线,旨在通过多功能催化剂将合成气制甲醇及甲醇制烯烃等功能集成,以缩短流程、节约投资、降低物耗及能耗,对于我国现代煤化工的高质量发展意义重大。2022年以来,该技术被国家发改委、工信部多次发文倡导大力发展。通常,烯烃合成要求原料中H2/CO(氢碳比)>2,导致煤基合成气在水煤气变换工段的CO2排放量很大。另外,原料中的氢元素与氧元素很大程度上生成了水,相当于...

面对全球气候变化与能源转型的紧迫挑战,高性能储能技术的突破成为实现可持续发展目标的重要途径。电池作为关键的储能器件,其性能优化依赖于精准的分子工程。然而,传统分子设计手段往往依赖于成本高昂、周期冗长的实验筛选,亟需新的方法加速创新进程。随着人工智能(AI)技术的发展,其在电池分子设计中的融合应用展现出巨大潜力。人工智能在构建电池分子的构效关系中发挥关键作用。依托数据驱动模型,人工智能能够高效预测...

近日,清华大学化工系胡山鹰课题组在中国过程碳排放及伴生可利用尾气研究中取得新进展。研究从碳中和背景下的尾气协同利用视角出发,系统性量化了中国省域和行业尺度的过程碳排放及伴生可利用尾气的规模与驱动力,填补了该领域的数据空白,为工业绿色低碳转型及尾气利用技术部署提供了科学模型和数据基础。过程碳排放因其难减排特性,对实现碳中和目标构成了关键挑战。随着清洁电力的发展使能源碳排放持续减少,过程碳排放在中...

碳中和时代,绿氢对于社会很多方面的可持续发展具有重要意义。然而,由于电解水制备绿氢成本高,所得绿氢的实际产能还非常有限;同时由于CO2储存等难题,由传统方法转化所得灰氢变为蓝氢的产能也非常有限。国际上有将甲烷在无氧条件下裂解,生成“绿松石氢”与碳材料的概念。但由于甲烷裂解能耗大,催化剂易失活,而尚未得到大规模推广。近日,清华大学化工系骞伟中、崔超婕团队提出了一种新的“翡翠绿氢”的新概念,其实质是通...

近日,清华大学化工系张如范研究团队在新型建筑节能技术开发方面取得重要进展,开发出一套集动态光热调控智能窗与选择性动态辐射冷却调节器于一体的智能节能系统,实现了建筑物对太阳光和热辐射的按需动态管理,为下一代绿色节能建筑提供了创新解决方案。建筑能耗在全球总能耗中占比超过三分之一,其中采暖、通风和空调系统是主要能耗来源。面对全球气候变化与能源需求增长的双重挑战,传统的静态节能材料已难以满足复杂多变的...

砂石是现代社会城镇化与基础设施物理骨架的重要组成,可谓现代文明的“隐形支柱”之一。根据联合国环境署国际资源委员会数据,当前全球每年消耗1000亿吨左右的物质资源,砂石占其中近一半,是消费量最大的物质资源。现在砂石资源可以分成天然砂石、机制砂石、再生砂石等,其中天然砂石的开采规模远超自然补给速度,带来显著生态环境影响,成为全球资源可持续性的重要风险点。然而,学术界与公众对砂石的认知多停留在“砂石危机...

近日,第二十五届中国专利奖【国知发运字〔2025〕20】共评选出中国专利金奖项目30项,中国外观设计金奖项目10项,中国专利银奖项目60项,中国外观设计银奖项目15项,中国专利优秀奖项目610项,中国外观设计优秀奖项目47项。化工系膜中心王晓琳教授、林亚凯副研究员等共同完成的发明专利荣获中国专利奖优秀奖。中国专利奖是由中国国家知识产权局与世界知识产权组织共同主办的政府部门奖,设立于1989年,是我国唯一针对授权专利给...

10月12日至15日,中国国际大学生创新大赛(2025)全国总决赛在郑州大学成功举行。本届大赛共吸引全球4720个项目入围总决赛。经过激烈角逐,清华大学七支参赛团队凭借卓越表现,最终斩获六金一银,创下该校在此项赛事中的历史最佳战绩。其中,化学工程系“新源智液”项目团队在产业赛道产教协同创新组中脱颖而出,实现清华大学在该赛道金牌“零的突破”。“新源智液”项目由化工系博士生陈耀鹏、高宇辰等同学共同发起,在陈翔副...

10月14日,化工系反应工程实验室举办以“如何做好一位合格导师”为主题的青年教师沙龙活动。系主任张强,系党委副书记骞伟中,教授向兰、王亭杰,副教授张如范,副研究员唐城、陈翔,助理研究员赵辰孜、蓝晓程等教师代表共同参与,围绕导师职责与育人方法展开深入交流。与会教师结合多年指导研究生的实践经验,分享了在人才培养方面的思考与体会。大家一致认为,导师应坚持以育人为根本,注重因材施教,针对学生的不同特点和成...